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基础教育

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¥0.10 《三亚落日》教学设计_小学语文《三亚落日》教学设计.doc

一、教材内容分析《三亚落日》是现行苏教版小学语文第十二册第一单元中的一篇写景短文。作者运用清新活泼的语言，正确生动地描绘了三亚落日的漂亮景象，抒发了对大自然的热爱，对祖国漂亮风光的赞美的思想感情。本文层次清楚，词汇丰富，语言清新，字里行间充溢着作者对三亚落日的深深喜爱和赞美，是对学生进行朗读练习、情感熏陶、背诵积累的好教材。根据小学六年级语文教学应以阅读为主的要求，结合课后四道练习题，我们不难看出编者选编这篇课文的主要意图：一是结合课文学会文中的10个生字和理解由生字组成的词语；二是继续进行朗读、背诵的练习，丰富学生的语言积累，在品味中受到良好情感的熏陶。本文安排在小学阶段的最后一册，通过之前的学习，学生已经把握了识字记词的方法，在老师的指导下，能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。通过本文的学习，学生可进一步丰富语言的积累，进一步把握写景文章的学习方法，提升体验文本的能力。本文篇幅不长，我预设用两课时完成以上教学目标。二、学习者特征分析：三亚美景对于农村小学的学生来说非常陌生，本节课教学，我力求体现让学生充分与文本对话，感悟文章的美言美景，借助视频和配乐朗读理解和体验文本中受到情感的熏陶，唤起学生对大自然的赞美和热爱。三、教学目标：我从知识、能力、情感三个维度初定以下教学目标： 1、知识目标：准确认读本课生字，理解由生字组成的词语。 2、能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。欣赏并摘抄描写落日的语句。 3、情感目标：朗读品味语言文字，感受三亚落日的美丽景色，激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。四、教学重难点：进行朗诵、背诵的练习，丰富学生的语言积累，在品味中受到良好的情感熏陶。抓住重点词语和关键句子，来体会课文的意境、作者的情感。五、教学策略选择与设计：课始，先对课文中出现的词语进行复习，回顾上一课的学习内容，...

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¥0.10 陈述句改成双重否定句_怎样把陈述句改为双重否定句.ppt

陈述句改成双重否定句双重否定就是否定两次,即表示肯定的意思。例如:“他不是不来”意思是他要来的。双重否定句语气比陈述句强烈。双重否定词及分类： 1.不得不、不能不、不会不、不是不、不敢不； 2.无不、无非、没有不、不无、不是没有、不可能不； 3.不……不……、没有……不……、非……不可。陈述句改成双重否定句的方法和步骤： 1、根据句子意思，选择恰当的双重否定词； 2、替换或删去原句中“要、得(děi)、都、应该、只好、一定、必须、肯定”等词语； 3、删去原句中“很、非常、十分、分外、更加”等表示程度深的词语； 4、检查改后的句子是否读得通顺。练习巩固： 1.我们得保证那东西完好无损。 2.这次活动的经过你应该很清楚。 3.每一个孩子都应该爱自己的母亲。 4.飞向遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量。 5.楚王只好吩咐手下打开城门，迎接晏子。 6.爹妈都不在家，我只好自己动手丰衣足食了。 7.为了回家，凡卡只好给爷爷写信，诉说学徒生活的痛苦。　 8.写得不怎么样，但还是有希望的。 9.我一定要为中国人争气。 10.这本书太有价值了,你一定要看。11、这个问题必须讲清楚。 12、红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。 13、学校里只给每人发一张票,这真叫人为难。 14、燕子飞过大海，肯定非常辛苦、艰难。 15、他这样做虽然过分了点，但还是有道理的。1.香港回归伟大的祖国，我们感到无比自豪。 2.您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。 3.每个小孩子都喜欢小动物。 4.我对同学们的勇敢精神，从心底里感到无限的敬佩。 5.信赖，往往创造出美好的世界。 6.这是伟大的奇观。 7.你应该知道这件事。 8.我们建成了希望小学。 9.詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 10.星期天,我们必须去看排球赛。肯定句变为单重否定...

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¥0.10 分数混合运算练习题_小学数学六年级分数混合运算题.doc

分数混合运算练习题一、脱式计算。（能简便的要简便运算。）(请同学们认真审题，弄清运算顺序，再细致计算。) [1-（）]÷ 　 6÷－÷6 ×11÷×11 （×11）÷（×11） 99×99 10×＋×2 ×0.55＋0.45÷1 -（+ ）× × - ÷4 ×＋× ×［1÷（ + ）］［ -（- ）］× + × + 1 - ÷ - × + ÷4 5 -（ ÷+ ） 465× ×－÷ ×＋× 32.6×＋32.6×0.2 25× 二、解方程。 x= x=2 （1－）x=3.6 －X= ×（X－）=0 x－x=3 x+x=12 x=+0.25 x－X=2.4 5x－3×= 3、列式计算。（1）4除以2与0.6的和，再减去，得多少？（2）4除以2的商，加上0.6与的积，和是多少？（3）4与2的和，除0.6与的差，商是多少？（4）4除2的商，加0.6后再与相乘，积是多少？（5）4除以2的商加0.6的和，再与相乘，积是多少？（6）一...

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¥0.10 烟台的海教学设计_六年级语文《烟台的海》教案.doc

烟台的海　教学背景 1、学生从书上看到过对大海的描写，从电视上见到过大海，对大海有了初步的认识和了解。 2、具有关于大海的挂图和课件。 3、学生课前准备（1）初读课文，解决生字难词。（2）搜集关于烟台海的资料。（3）提出自学中遇到的问题。教材分析《烟台的海》是一篇写景散文。生动地描写了烟台的海一年四季的独特景观和烟台人丰富多彩的物质、文化生活，激发我们热爱大自然、热爱生活，为不断提高生活质量而努力的美好感情。本文的语言很美，写法上也有鲜明的特色：（一）构思精巧，结构严谨。文章写“景”也写“人”，“景”与“人”交相晖映。“总——分——总”的结构，又突出了文章的重点。（二）语言凝练，生动形象，运用比喻、拟人等手法，增强了语言的表达力。教学目标： 1、知识目标：学会并理解描写大海的词语：凝重，前赴后继，锲而不舍，壮观，壮丽，惬意，呢喃细语，轻盈。 2、能力目标： 1) 正确、流利、有感情地朗读课文。 2) 能联系课文理解文中打比方的句子的意思，并能模仿造句。 3) 读写结合——介绍某一地方的海，进行课文仿写。 3、情感目标：凭借课文语言材料，了解烟台四季不同的海上奇观和烟台人丰富多彩的物质、文化生活，激发热爱大自然，热爱生活的美好感情。教学重点难点：重点：“烟台的海冬季的独特景观”这部分，因为这部分既是烟台的海独特的风景的关键之处。同时从文章写作结构上来说也为后面三个季节的分析起到指导作用。难点：理解“烟台的海是一幅画，是一道广阔的背景，是一座壮丽的舞台。” 教具学具准备：多媒体课件教学策略的实施我设计的是一课时完成教学目标，主要通过语言文字来感悟烟台的海四季的自然景观和人文特点。于是这堂课我设定了三个教学目标：1、欣赏烟台四季的海的独特景观。2、了解烟台人多彩的生活。3、感受祖国语言文字的美。围绕以上目标，我从以下几方面入手：（一）品词析句教...

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¥0.10 英语2012年高考全国一卷_2012年英语高考全国卷.pdf

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¥0.10 伯牙绝弦教学反思_小学《伯牙绝弦》教学反思.doc

《伯牙绝弦》教学反思河东街小学卢珺对小学生来说，接触的文言文不多，对于文言文的特点和理解方法还存在一定的难度，因此这篇文章提出了两个学习方向：一是学会借助注释和字典等工具书进行自主学习，理解文意，同时指导学生感悟文言文朗读的节奏和韵味；二是引导学生理解“知音”，理解伯牙的摔琴之举及其此举背后隐喻的涵义——子期一死，伯牙为何摔琴？因为知音难觅，子期的死使伯牙痛感世上再无知音，因此也不必再来鼓琴。阅读这个文本，“俞伯牙摔琴谢知音”的故事，是一场人生的悲剧，是一个人生的寓言，是知音难求的人生叹息，是人们在孤独中寻求温暖的见证，是心存美好、渴望美好、珍惜美好的心灵的呼唤。把重点放在文言语感的初步感知和对故事本身的体味上，通过诵读、体验、对话、联想，走进这场悲剧，理解这个寓言，聆听这声叹息，见证这种寻求，向往这份美好…… 本课设计时主要抓住重点句“伯牙所念，钟子期必得之”体会知己含义，为了使语文的工具性与人文性结合，设计了拓展练习，再围绕“绝弦”，让我们感受到不仅仅是伯牙、子期心灵相通的情义，最后设计了《高山流水》的音乐欣赏，让从教者与学生一起在美妙的音乐中感受艺术的魅力，再让学生在音乐声中朗读课文，会更好地增强课文的表现力，让文言文那优美的韵味深深地植根在学生心中。这篇课文本来的教学思路我从闫学老师的课堂实录上有所借鉴，经过自己的反复斟酌，在多个环节进行了精心的设计，使得在教学中显得整堂课环环相扣，紧扣中心而又层次分明。充分的准备使自己能对课上的每个环节烂熟于胸，所以便于在课上随机地改变取舍的方向，保证了课堂质量的完整和流畅。理解课文开始，我就引导学生就课题的“绝弦”展开讨论，理解其含义，告诉学生翻译文言文要学会变通，用熟悉的表达方式把意思表述清楚。同时，我以“说俞伯牙是当时楚国有名的音乐家，那作为一个有名的音乐家，为什么在事...

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¥0.10 初一数学竞赛题_七年级（上）数学竞赛试题.doc

2014年翔云中学七年级（上）数学竞赛试题一、选择题（每小题5分，共50分） 1.有理数a 等于它的倒数，则a2004是----------------------------------------------------（　　）Ａ.最大的负数Ｂ.最小的非负数Ｃ.绝对值最小的整数Ｄ.最小的正整数 2. (－0.125)2003×(－8)2004的值为---------------------------------------------------------（　　）　A.－4　 B.4 　C.－8 　 D.8 3.若，则的取值不可能是-----------------------------------------------（　　）　A．0　 B.1 　 C.2 　 D.－2 4.在－0.1428中用数字3替换其中的一个非0数码后，使所得的数最大，则被替换的数字是------------------------------------（　　） A.1 B.2 C.4 D.8 5.把14个棱长为1的正方体，在地面上堆叠成如图所示的立体，然后将露出的表面部分涂成红色，那么红色部分的面积为--------------------------------------------------------------（　　） A.21 B.24 C.33 D.37 6.若m＜0，n＞0，m+n＜0，则m，n，－m，－n这四个数的大小关系是---------------------------------------------------------------------------（　　） A.m＞n...

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¥0.10 各具特色的民居_小学六年级《各具特色的民居》课件.ppt

www.newxue.com 新学网　最好的教师备课站北京四合院源于元代院落式民居。元建大都城时，街巷横平竖直，大街阔24步，小街阔12步，以皇城内宫殿、园囿为核心，排列着一条条小巷，这些小巷就是胡同。北京的胡同多是东西走向，这也是元代开始奠基的。元代为鼓励在都城内建造民房，元世祖忽必烈颁诏，让金中都旧址居民，特别是有钱的商人和有官职的贵族到大都城内建房。同时还规定建房者可以占地8亩。这一政策，使元朝统治者及贵族大批迁入城内，并出现规模建造院落式住宅的现象，使院落式民宅以它独特的营造方式得以完善。到了明清两代，终于形成北京特有的四合院，而且清代比明代更加讲究。现在东单到雍和宫大街两侧、南北锣鼓巷、西单到新街口大街两侧还保留有一些比较讲究的四合院房屋。四合院是封闭式住宅。从外面看，它四面都是墙，只有一个院门通向外界，两扇大门平时还关闭着，一对门钹仿佛告诫人们不可擅自闯入。四合院内一大家人可以安安静静、和和美美、与世无争地生活。院内的房子既各自独立，又相互联系，面向院子中间开放和集中。高大宽敞的北房，冬暖夏凉，由长辈居住，长辈一旦有什么不适，哪怕刮风、下雨、下雪，儿孙们也可以沿着游廊到正房去问安。这种房屋布局，充分体现了中国传统民居的家庭观念和东方的伦理道德。　蒙古包是蒙古族牧民居住的一种房子。建造和搬迁都很方便，适于牧业生产和游牧生活。蒙古包古代称作穹庐、“毡包”或“毡帐”。据《黑鞑事略》记载：“穹庐有二样：燕京之制，用柳木为骨，正如南方罘思，可以卷舒，面前开门，上如伞骨，顶开一窍，谓之天窗，皆以毡为衣，马上可载。草地之制，以柳木组定成硬圈，径用毡挞定，不可卷舒，车上载行。”随着畜牧业经济的发展和牧民生活的改善，穹庐或毡帐逐渐被蒙古包代替。蒙古包呈圆形尖顶，顶上和四周以一至两层厚毡覆盖。普通蒙古包，顶高1000-15尺，围墙高约5尺左右，包门朝南或东南...

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¥0.10 五年级体育教学计划_小学五年级体育教学工作计划.doc

五年级体育教学计划一、大纲目的要求：通过体育教学，向学生进行体育，卫生保健。增进学生健康，增强体质，促进德。智。体。全面发展，为提高全民族的素质奠定基础。 1、全面锻炼身体，促进正常的生长发育通过身体锻炼，培养学生身体的正确姿态，促进生理机能，身体素质和人体基本活动能力的全面发展。增强对外界环境的适应能力和对疾病的低抗力。 2、初步掌握体育知识，基本技术的基本技能学习简要的体育，卫生保健基础知识，树立安全的观念，掌握日常生活所必需的实用技能和简单的运动技术，培养锻炼身体的习惯。身体的能力；培养对体育运动的兴趣，善意成锻炼身体的好习惯。 3、向学生进行思想品德教育，陶冶美的情操教育学生热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，逐步提高锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感；运用体育对学生身习特有的影响，培养学生的美感和文明行为，逐步善养成遵守纪律尊重他人，团结友爱，互相帮助等集体意识和良好作风；发展学生个性，培养勇敢顽强趄气蓬勃和进取向上的精神，注重能力的培养启迪思维，培养学生的主动性的创造性。二、教材简析高年级各项运动的基本教学内容与发展身体、教学分别排列，以保持身体素质的运动项目的固有特点和增加锻炼身体的实效性，基本部分占70%，选用部分占30%，其中，体育卫生保健基础知识占6%，使儿童懂理粗浅的卫生保健知识，基本运动游戏占11%，帮助儿童认识事物，促进体力和智力的发展，韵律操占6%，培养正确的身体姿势，田径占15%，发展身体素质，提高运动能力，体操占16%，培养学生组织纪律性，小球类占6%，提高身体基本活动能力，民族体育占6%，激发儿童民族自豪感，发展身体素质占4%，提高身体活动能力，全面发展。三、教学目标： 1、进一步了解和认识自己的身体，初步掌握科学锻炼身体的简单方法和评价身体锻炼效果的基本方法，能掌握所学知识，锻炼身体。 2、掌握所学各...

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¥0.10 2011江苏高考语文试卷_2011年高考江苏卷语文.doc

2011年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）语文一本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷1至4页，第Ⅱ卷5至8页。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第Ⅰ卷注意事项： 1.答卷前，考生在答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚，并贴好条形码。请认真核准条形码上的准考证号、姓名和科目。 2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，在试题卷上作答无效。 3.第I卷共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项汇总，只有一项符合题目要求。 1、语言文字运用（15分） 1. 下列各组成语中，没有错误的一组是（3分）（） A. 归根结底旁征博引莫衷一是舐犊情深 B. 察言观色胜券在握美轮美奂醍醐灌顶 C. 孺子可教随遇而安铩羽而归相形见拙 D. 运筹帷幄励精图治刻不容缓沧海桑田 2. 下列各句中，没有语病的一句是（3分）（） A. 不断改善并切实保障民生，才能真正保持社会的和谐与稳定，进一步提高国民的幸福指数，实现治久安的目标。 B. 所谓“生态自觉”，其要义固然包含了对生态的反省，但更重要的是对人在世界中的地位，以及人的行为和理性的反省。 C. 目前，我国是联合国“人类非物质文化遗产名录”中入选项目最多的国家，这一成绩主要靠的是社会各界的共同努力取得的。 D. 为纪念建党90周年，“唱支山歌给党听”歌咏比赛将于7月1日举行，届时校长和其他学校领导也将登台参加比赛。 3、下面这段文字的结论是从那些方面推导出来的？请简要概况...

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¥0.10 2011上海中考物理试卷及答案_上海中考物理试卷解析.doc

2011上海中考物理试卷及答案一、填空题 1．图1中，照得最亮的地方是桌子的中心，桌子边缘的明亮程度较差，这既是由于灯泡到桌子边缘的距离比较大，也是由于对桌子边缘来说的。 2．伞兵匀速下降的过程中，伞兵的机械能(选填“增大”或“减小”或“不变”)；相对于降落伞来说伞兵是——的(选填“运动”或“静止”)。 3.图是研究通电螺线管磁场的实验电路.合上开关后,若小磁针停在如图所示的位置,那么电源的_____端为正极,要使通电螺线管的磁场减弱变阻器的滑片应移到图示位置的_____边(选填左或右) 4.在_______下,水的沸点是100℃;气压减小时水的沸点______(选填降低或升高) 5.王淦昌(1907-1998)是我国杰出的物理学家,被誉为”中国原子弹之父”.早在青年时代，王淦昌就专注近代物理学的实验研究，据一本故事书介绍，大学刚毕业那一年，在一项研究大气放射性的课题中，他每天上午9点前需要把—‘根长6m，直径仅0.5x10—3m的裸铜线小心地水平架设到实验室外5m的高处。这根裸铜线的质量是———kg，重为——一N(卢钢：8．9x1炉L旷m3，取g：10N／LS) 6．图3所示的实验表明压力作用的效果不仅跟压力的大小有关系，还跟一——有关系；设实验中所用的小桌桌面面积为200cm2，小桌重8N，砝码重2N，那么图乙中小桌对泡沫塑料的压强为 Pa。 7．有一种脉冲激光系统可在一个光脉冲持续时间t=0.001s内辐射5OOJ能量。这段很短的时间内，辐射的功率(称为脉冲功率)为——W，所辐射的能量可以使1g处于室温的铁温度升高一一——℃。[铁的比热容c=0=46x103J／(kg·℃)] 二、单项选择题每小题有一个正确选项 8．压缩固体和液体很困难说明 A．分子之间存在斥力 ...

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¥0.10 夜莺的歌声教学反思_小学夜莺的歌声教学反思范文.doc

教学反思课题：13、夜莺的歌声《夜莺的歌声》这篇文章是一篇情节复杂、环环相扣的长文，我把教学重点引向品读、研读和美读上，让学生透过人物言行，在朗读感悟中凸显和活化人物形象。但是不是所有的地方学生都能“读”出“感悟”来，这就需要教师的点拨。因此在教学的过程中将《小兵张嘎》穿插对比来讲，效果较好。本文中也有一些容易忽略的词：一、“他好像把身边的军官全忘了”中的“好像”一词。当我投影打出此句，请学生注意“好像”这词，学生恍然明白：小夜莺不是把德国鬼子忘了，他装着把德国鬼子忘了，实际上是在麻痹敌人，暗地里却在数敌人的人数和武器。二、“军官突然问答”中的“突然”一词。当我请学生注意“突然“一词，学生由衷感叹：德国鬼子也不是好对付的，他们不是弱智，很狡猾，小夜莺时刻有着生命危险。而小夜莺面对敌人的突然发问回答得又是多么巧妙和机智！《夜莺的歌声》主角是小夜莺。以上两个部分最能体现夜莺人物品质及其形象，于是我削枝强干，通过扎实有效的朗读、品味精读这两部分，使语言训练落到了实处。 -

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¥0.10 轻叩诗歌的大门_诗集轻叩诗歌的大门.ppt

采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。靡室靡家，猃狁之故。不遑启居，猃狁之故。采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，岁亦忧止。忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡使归聘。采薇采薇，薇亦刚止。曰归曰归，岁亦阳止。王事靡盬，不遑启处。忧心孔疚，我行不来！彼尔维何？维常之华。彼路斯何？君子之车。戎车既驾，四牡业业。岂敢定居？一月三捷。驾彼四牡，四牡骙骙。君子所依，小人所腓。四牡翼翼，象弭鱼服。岂不日戒？猃狁孔棘！昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！采薇菜啊采薇菜，薇菜芽已破土钻。说回家啊说回家，一年已经过大半。没有家也没有室，只因猃狁来侵犯。不能安坐与定居，只因猃狁常为患。采薇菜啊采薇菜，薇菜茎叶多柔嫩。说回家啊说回家，心中忧思多深沉。忧心如火猛烈烧，又如饥渴实难忍。驻守营地不固定，没人回乡通音问。采薇菜啊采薇菜，薇菜茎叶变粗硬。说回家啊说回家，今年阳月又已临。王室公事无休止，不能片刻享安静。忧思在心真痛苦，我今远行难归省。那是什么花盛开？棠棣烂熳一丛丛。高大马车又谁乘？那是将帅所专用。驾御兵车已起行，四马壮硕气势雄。不敢安居战事频，一月三次捷报送。驾起四马驱车行，四马强壮神奕奕。将帅乘车作指挥，士卒靠车作掩蔽。四马步子多整齐，弓饰象牙箙鱼皮。每天岂能不警戒？玁狁侵扰势紧急。当初离家从军去，杨柳依依轻摇曳。如今返乡解甲归，雨雪飘飘飞满野。道路长远慢慢行，又饥又渴愁肠结。我的心中真悲伤，谁知我有多凄切。春夜喜雨 [唐]杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。及时的好雨像知道时节似的，当春天到来的时候就飘飘洒洒地下起来，催发植物生长。春雨伴着春风悄悄地在夜晚下起来，无声地滋润着万...

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¥0.10 2011年河南中考数学试题_河南中考试题及答案.doc

中考网www.zhongkao.com 2011年河南省初中学业水平暨高级中等学校招生考试试卷数学注意事项： 1. 本试卷共8页，三大题，满分120分，考试时间100分钟请用蓝、黑色钢笔或圆珠笔直接答在试卷上. 2. 答卷前将密封线内的项目填写清楚. 参考公式：二次函数图象的顶点坐标为. 一、选择题（每小题3分，共18分）下列各小题均有四个答案，其中只有一个是正确的，将正确答案的代号字母填入题后括号内. 1. －5的绝对值【】（A）5 （B）－5 （C）（D） 2. 如图，直线a，b被c所截，a∥b，若∠1=35°，则∠2的大小为【】（A）35° （B）145° （C）55° （D）125° 3. 下列各式计算正确的是【】（A）（B）（C）（D） 4.不等式 5. 某农科所对甲、乙两种小麦各选用10块面积相同的试验田进行种植试验，它们的平均亩产量分别是=610千克，=608千克，亩产量的方差分别是=29. 6， =2. 7. 则关于两种小麦推广种植的合理决策是【】（A）甲的平均亩产量较高，应推广甲（B）甲、乙的平均亩产量相差不多，均可推广（C）甲的平均亩产量较高，且亩产量比较稳定，应推广甲（D）甲、乙的平均亩...

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¥0.10 2011年安徽高考理科数学_安徽高考数学试卷答案2011.doc

2011年普通高等学校招生全国统一考试【安徽卷】（理科数学）本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，第Ⅰ卷第1至第2页，第Ⅱ卷第3页至第4页．全卷满分150分，考试时间120分钟．第Ⅰ卷（选择题共60分）一、选择题：（每小题5分，共50分） 1．设是虚数单位，复数为纯虚数，则实数为( )． A．2 B． C． D． 2．双曲线的实轴长是( )． A． B． C． D． 3．设是定义在上的奇函数，当时，，则 ( )． A． B． C． D． 4．设变量满足则的最大值和最小值分别为( )． A． 1， B．， C．， D．， 5．在极坐标系中，点到圆的圆心的距离为( )． A． B． C． D． 6．一个空间几何体得三视图如图所示，则该几何体的表面积为( )． A．48 B． C． D．80 7．命题“所有能被2整除的数都是偶数”的否定是( )． A．所有不能被2整除的数都是偶数 B．所有能被2整除的数都不是偶数 C．存在一个不能被2整除的数是偶数 D．存在一个能被2整除的数不是偶数 8．设集合则满足且的集合的个数是( )． A．57 B．56 C．49 D．8 9．已知函数...

内容提供方：qiaqia | 2021-12-10发布 | 236.5 KB | 共4 页
¥0.10 国际组织概观_高中政治知识点国际组织概观.ppt

主权国家 (构成国际社会的基石）与地区的区别：基本要素：权利：义务：类型 1、国际社会的构成国际组织（重要成员）社会主义国家、资本主义国家发达资本主义国家发展中国家人口、领土、政权、主权是否拥有主权独立权、平等权、自卫权、管辖权不侵犯别国，不干涉他国内政，以和平方式解决其国际争端含义：作用：类型：一、国际组织及其分类 1 、国际组织的含义在当代国际社会中，一些国家、地区或民间团体，出于各种特定目的，通过签订条约或协议的方式，建立了有一定规章制度的团体，这就是国际组织。时间国际性目的性组织性自主性国际组织是国际关系发展到一定历史阶段的产物，其形成和发展反映了生产力发展的水平和要求，也表明人类交往日益频繁和人类面临的问题日益复杂。 2、国际组织的产生及发展过程第二次工业革命：国际行政组织出现新科技革命：二战后国际组织迅猛增加3、特征（1）国际性（2）目的性（3）组织性（4）自主性4、国际组织的分类（1）按照成员的性质政府间国际组织：主权国家或地区的政府代表：联合国非政府间国际组织：团体或公民代表：国际奥林匹克委员会成员（2）按照地理范围世界性国际组织：联合国（向全世界开放，任何国家都可以申请加入）区域性国际组织：亚太经合组织（限于特定的地域范围；或基于某一共同的军事、经济利益，或某种共同的文化、宗教，民族背景）（3）按照职能范围一般性国际组织：范围广泛 (政经文社) 专门性国际组织：只具有专业技术职能 (科教、文、卫、体)？类型名...

内容提供方：海浪L | 2021-12-10发布 | 1.1 MB | 共30 页
¥0.10 研究性学习课题_学生研究性学习课题报告.doc

一．研究性学习课题简介 1.课题名称：保护宝岛文化，调查海南岛文化遗产现状 2小组成员： 3.提出课题的理由：海南岛本身是一个拥有丰富文化的小岛，在2000多年的历史中，给世人留下许多物质与非物质的文化遗产。但今天许多人都将这些珍贵遗产淡忘，甚至有人对其进行破坏，我们需要对它进行一个系统的调查。 4.课题研究的目的：让更多岛内和岛外的人了解海南文化遗产的重要性，提升公众保护海南岛文化遗产意识。 5. 课题研究方案： 1.通过上网，图书馆等查阅海南岛文化相关资料。 2.分发问卷进行调查，在网上进行调查。 3.归纳小结。 4.以论文形式展出结果。 6.指导老师： 7.成果形式：论文二．课题介绍海南岛在其2000多年的发展过程中，与其他岛屿相比，有着自己独特之处。在这个与中国大陆土地以及南海领域相接的地域里，有着许多许多先人留下来的宝贵遗产文化，这里就给大家介绍一下宝岛海南主要的一些珍贵文化遗产：海口钟楼海口钟楼的历史悠久，康熙二十四年（公元1686年）海口设立统管本岛沿海十处的海关总口，国内沿海港口和东南亚各国来往商船日渐增多，咸丰八年（1858年）海口被清迁辟为对外口岸，来往客商明显增多，民国12年（1923年）海口运通商发达，港口繁荣，商务活动鼎盛。但当时海口市全市还没有一个统一标准的计时设施，给交通、商务和人民生活带来很大不便。民国17年（1928年）爱国商人周成梅先生发动海外侨胞捐款集资仿照广州、上海等沿海城市，精心设计，于1929年在遥对入海口的长堤马路马头兴建海口钟楼以便统一时间。建成混合红构的大钟楼，高五层，占地16平方米，墙体用红砖砌筑，白石灰塞缝。大钟设置在五楼，四面安装7块厚2公分的大理石构成直径2米的钟面，钟时刻在理石上，并嵌上铅牌涂以黑色，钟面针长0。96米，分钟长1。6米，报时的音响由2个一大一小的生铁铸成的鸣钟组成...

内容提供方：海浪L | 2021-12-10发布 | 126 KB | 共10 页
¥0.10 计算机硬件知识_计算机硬件知识题库.doc

(http://desert.jjxy.mtn/bbs/misc.php?action=viewratings&tid=5595&pid=119427" \o "评分 0) 计算机硬件常识一、关于CPU 1.CPU频率越高性能就越高吗？不一定。这是在很多新手当中存在的误区。CPU性能取决于很多综合参数，不一定根频率成正比。当然，在同系列的CPU中，比如都是赛扬4，频率越高性能越高。 2.为什么赛扬高频低能？而速龙系列低频高能？说这个问题之前先讲一下什么叫缓存。缓存（英文名Cache），即高速缓冲存储器，是位于CPU和主存储器DRAM（也就是内存）之间的规模较小的但速度很高的存储器（其实硬盘、刻录机缓存也都是一个道理）。CPU的缓存分两个，一个是内部缓存，也叫一级缓存（L1 Cache）：封闭在CPU芯片内部的高速缓存，用于暂时存储CPU运算时的部分指令和数据，存取速度与CPU 主频一致。L1缓存越大，CPU工作时与存取速度较慢的L2缓存和内存间交换数据的次数越少，相对电脑的运算速度可以提高；外部缓存，也叫二级数据缓存（L2 Cache）：CPU外部的高速缓存，现在处理器的L2Cache是和CPU运行在相同频率下的（以前P2 P3的二级缓存运行在相当于CPU频率一半下）。赛扬的基本架构和同时代的奔腾是差不多的，但它的外频低、前端总线低，而且缓存与奔腾系列相比严重缩水（Northwood核心赛扬4的二级缓存只有128K，而Northwood核心P4的二级缓存有512K）。减少了四分之三的缓存大大降低了成本，但也造成了CPU能力的急剧下降。而速龙系列的一级缓存高达128K，TA、TB核心的速龙二级缓存为256K，Barton及以后核心的速龙二级缓存达到了512K，再加上其比较精确的指令分支预测以及三路数据校验（或者叫三角形数据校验...

内容提供方：qiaqia | 2021-12-09发布 | 59 KB | 共9 页
¥0.10 地理学科教学基本要求_高中地理学科教学基本要求.doc

附件9 四川省普通高中地理学科教学基本要求四川省普通高中地理学科教学基本要求前言《四川省普通高中地理学科教学基本要求》（以下简称“教学要求”）主要是将《普通高中地理课程标准》中的“标准”进行细化，结合四川省普通高中地理教学实际，针对“标准”提出较为明确的教学要求，帮助教师恰当把握教学的深度和广度，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度落实课程目标，为教师提供具有可操作性的教学建议。本“教学要求”涵盖了《普通高中地理课程标准》中规定的三个必修模块（即“地理1”“地理2”“地理3”）和两个选修模块（即“自然灾害与防治”“环境保护”）的“标准”内容。“教学要求”以模块为单位进行编写，每个模块由“模块课程教学目标”和“模块教学要求”两部分内容组成。“模块课程教学目标”以《普通高中地理课程标准》为依据，以“三维”课程目标为准则，对模块课程的主要学习内容、教学目标以及在地理学科课程中的地位和作用等作了介绍和说明。“模块教学要求”包括《普通高中地理课程标准》中的“内容标准”“学习要求”和“教学建议”等内容，以表格形式呈现。“学习要求”主要是针对《普通高中地理课程标准》中的各项“标准”而提出的具体学习要求。其内容涉及相关模块中应掌握的地理基础知识、基本原理和基本规律，并进一步明确了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标要求。为了满足学生学习的不同需要和不同学校的教学实际，对“学习要求”中列出的个别知识和能力要求，在“基本要求”的基础上，提出了作为较高要求的“发展要求”（不作为学生学业水平考试要求）。“教学建议”主要是针对各项“标准”如何实现课程目标，提出了相应的教学活动建议和教学说明，并对某些“标准”的教学范围和教学深度进行了限制。教学活动建议中所涉及到的讨论、辩论、观测、实验、考...

内容提供方：qiaqia | 2021-12-09发布 | 219 KB | 共26 页
¥0.10 世界史复习提纲_历史复习提纲.doc

资本主义在欧洲的兴起（1）新航路的开辟：原因、条件、经过，重与郑和下西洋比较（2）早期殖民活动：地点(菲律宾、西班牙)，重影响的两面性（3）文艺复兴：原因、实质、核心思潮、代表及成就、天文学成就 2．资本主义手工工场时期的世界（1）英国资产阶级革命革命的背景：城乡资本主义经济兴起发展、都铎王朝的统治、领导阶级、斯图亚特王朝的统治，重圈地运动、重商主义革命的进程：1640－1688年四阶段（议会斗争、内战、独裁统治、复辟时期）君主立宪制的形成：1689年《权利法案》、内容、意义（2）欧洲启蒙运动：原因、性质、理性主义内容、六代表、影响（3）法国大革命和法兰西第一帝国三级会议：内容、影响革命爆发：1789年7月14日起义革命的进程：1789年——1794年三个阶段，重各阶段对法国的改造措施法兰西第一帝国的兴亡：1804－1815年、性质、重内外措施及评价（4）美国独立战争：原因、经过、宪法、性质、影响，重反分裂角度拉丁美洲独立运动：对象、重结果与美不同及及其原因 3．资本主义世界体系的初步形成和社会主义运动的发展（1）工业革命和资本主义经济的发展英国工业革命：前提条件、发明、影响（重人与人和谐、人与自然和谐角度）工业革命的扩展和影响：美国的发明、美法不同的原因（2）马克思主义的诞生和社会主义运动的发展马克思主义的诞生：条件、标志、意义第一国际：客观主观条件、标志、新阶段（国际联合）巴黎公社：背景、措施、失败原因、意义（3）19世纪六七十年代资产阶级革命和改革俄国1861年改革：原因、内容、影响美国内战：背景原因、经过、性质、意义，重评西进运动德意志统一：原因条件、经过、影响，重评铁血政策意大利统一：原因条件、经过、影响，重与德国的不同日本明治维新：背景（内外因）、条件（倒幕成功）、内容、影响，重局限性（4）资本主义世界...

内容提供方：qiaqia | 2021-12-09发布 | 28.5 KB | 共4 页

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